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Kreis und Kreisteile

Orientierungsaufgaben "Ebene und Raum": Aufgabe 2 E Die Zahl π näherungsweise berechnen Formeln zur Berechnung von Kreis und Kreisteilen anwenden

Kreis und Kreisteile

Orientierungsaufgaben "Ebene und Raum": Aufgabe 2 G Die Zahl π näherungsweise berechnen Formeln zur Berechnung von Kreis und Kreisteilen anwenden

Satz des Pythagoras

Orientierungsaufgaben "Ebene und Raum": Aufgabe 3 E Berechnungen im rechtwinkligen Dreieck durchführen Satz von Pythagoras anwenden

Geometrie

Orientierungsaufgaben "Mathefix": Aufgabe 4 Spiegelbilder zeichnen und Symmetrien erkennen Flächen und Körper kennen, zeichnen und mit ihnen Flächen und Rauminhalte erfahren

Gebiete, geometrische Körper

Orientierungsaufgaben "Matheprof": Aufgabe 5 Sich in der Ebene orientieren Geometrische Körper beschreiben und benennen

Strecken, Geodreieck

Orientierungsaufgaben "Matheprof": Aufgabe 6 Strecken vergleichen, messen und zeichnen Mit dem Geodreieck umgehen

Linien

Orientierungsaufgaben "Mathedino": Aufgabe 4a Linien zeichnen Mit dem Lineal/Massstab umgehen

Spiegelbilder und Symmetrieachsen

Orientierungsaufgaben "Mathedino": Aufgabe 4b Spiegelbilder zeichnen Symmetrien erkennen

Mit dem Malstift zeichnen (Turtle-Grafik)

Ein Vorschlag, wie Schüler in einer Programmierumgebung (Scratch) Befehle zum Zeichnen von Formen eingeben, verändern und die Auswirkungen beschreiben (z.B. vorwärts, links drehen, vorwärts) können (Kompetenz MA.2.C.2.g). ...

Klassenprojekt 3D-Profil Pilatus Südseite

In Anlehnung an die Lernumgebung mathbuch 3+, LU 7 Niesenbahn wird als Klassenprojekt das 3D-Profil der Südseite des Pilatus inkl. Zahnradbahn erstellt. Alle Lernenden stellen aus der Karte heraus mindestens ein Profil her, wobei Koordinaten gelesen, Höhen ermittelt, Daten proportional ...

Kreisfläche - Kreisumfang: Zusammenhang mit Geogebra visualisieren

Drei verschiedene Geogebra-Apps, die frei im Internet zugänglich sind, visualiseren den Zusammenhang zwischen Kreisfläche und Kreisumfang. Durch verschiedene Animationen lässt sich dieser Zusammenhang gut nachvollziehen. Die Apps eignen sich insbesondere, um den Handlungsaspekt "Argumentieren" zu...

Niederschwellige Geogebra-Einführung für Lernende im regulären Mathematikunterricht

Dieses Material ermöglicht eine niederschwellige Einführung der Lernenden in die Dynamische Geometrie-Software (DGS) Geogebra direkt im regulären Mathematikunterricht. Es basiert der Aufgabe 7 aus dem mathbuch 1, Lernumgebung 5 "Messen und Zeichnen", und lässt die Lernenden die Problemstellung...

Eigenschaften von Vierecken am Computer erforschen

Eine Unterrichtseinheit, in der sich die Eigenschaften der Vierecke mit Hilfe des Computer (Geogebra) entdecken lassen. Sie bietet alle Vorteile der Erforschung eines Themas mit einer dynamischen Geometriesoftware, ist aber bewusst niederschwellig gehalten und erfordert weder für die Lernenden...

MATHEKINDER kompetenzorientiert und spielerisch lernen

In vier Lernumgebungen zeigt die Autorin auf, wie die Kinder sich spielend und handelnd mit Mathematik auseinandersetzen können. ...

Dreiecke und Vierecke

Das Lehr- und Lernbuch für die Sekundarstufe 1 (3. Zyklus) beinhaltet das Thema Dreiecke und Vierecke aus dem Fachbereich Geometrie (Form und Raum). Es ist dem neuen LP 21 und den neuen Lehrbücher (Mathbuch, Mathematik 1) angepasst. Das digitale Multi-Touch-Buch dient dem Visualisieren...

GeoGebra

Einerseits ist GeoGebra ein dynamisches Geometriepaket. Es können Konstruktionen mit Punkten, Vektoren, Strecken, Geraden, Kegelschnitten sowie Funktionen erstellt und danach dynamisch verändert werden. ...

App - Pattern Shapes

Das "Math Learning Center", eine Nonprofit-Organiation aus den USA, bietet eine Reihe von Mathe-Apps für Kindergarten und Primarstufe (in Englisch). ...

Kompetenzraster zum Lehrplan 21

Das Schema zeigt detailliert die Beziehung zwischen Lehrplan 21 und dem «Schweizer Zahlenbuch» auf (vom Klett Verlag).  

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